par admin-coon | Août 26, 2019 | Des livres pour grandir, Pour aller plus loin
Il se trouve que j’ai eu le plaisir de lire l’école des soignantes de Martin Winckler pendant les vacances. Que vous soyez professionnels de la relation d’aide ou un être humain désireux de faire vivre des valeurs humanistes, je vous invite à lire l’école des...
par admin-coon | Oct 8, 2018 | Actualités, Des livres pour grandir, Groupe et créativité, Hypnose et thérapies intégratives
C’est avec grand plaisir que je vous présente l’atelier conte : C’est un espace de thérapie, c’est à dire qu’il vise à permettre à un enfant ou un adolescent de soigner ce qu’il a besoin de soigner psychiquement, de retrouver un mieux être et de reprendre sereinement...
par admin-coon | Juin 24, 2018 | Des livres pour grandir, Hypnose et thérapies intégratives
Lecture de Petites histoires hypnotiques du soir Tout d’abord, non, ce livre de Sabrina Feret-Hubert ne va pas vous permettre d’endormir vos enfants en un claquement de doigt : « Dors, je le veux » ! Oubliez les images que renvoie l’hypnose de spectacle (parce qu’en...
par admin-coon | Nov 13, 2016 | Des livres pour grandir
Cette collection « les Trop Super » est vraiment trop super ! Elle me semble permettre, en fonction des ouvrages, d’aborder de façon créative, des thématiques complexes de notre société. Un tigre et une tortue enfilent leurs capes de super héros pour...
par admin-coon | Nov 13, 2016 | Des livres pour grandir
Voici deux petites histoires que je partage parce que je trouve qu’elles illustrent assez justement, autant pour les enfants que les parents, ce qu’on peut ressentir quand un enfant est en difficulté ou qu’il grandit singulièrement. « Poulette crevette » nait déjà...
par admin-coon | Juin 9, 2016 | Des livres pour grandir
Les histoires et plus particulièrement les contes permettent aux enfants depuis la nuit des temps d’apprendre, de penser, de rêver, de ressentir, … Pourquoi raconter des histoires aux enfants En prenant appui sur le vécu du personnage principal, les enfants...
